SÍNDROME DE NOONAN

Hoy día 23 de febrero se celebra el Día Mundial del Síndrome de Noonan. Os aportamos información que os puede ayudar a conocer más sobre el Síndrome de Noonan, así como de las necesidades educativas a tener en cuenta:

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II ASAMBLEA GENERAL DE AMALER

It's not about having time.

Este mes de FEBRERO celebramos nuestra II ASAMBLEA GENERAL DE AMALER.

Es una Asamblea para que todas las personas asociadas asistamos, propongamos nuevas ideas para poner en marcha en este año y el próximo y votar propuestas para la Asociación. Tenemos muchos temas pendientes de los que hablar, así que ¡NO TE LA PIERDAS!

  • Eres Maestro/a de Audición y Lenguaje, ya estés en activo o no.
  • Estás estudiando esta especialidad.

¿Y TODAVÍA NO ERES SOCIO/A? ¿A QUÉ ESPERAS?

Consulta el apartado de INSCRIPCIÓN y ponte en contacto con AMALER. Todavía te da tiempo a enviarnos la solicitud.

¿CUÁNDO Y DÓNDE SE CELEBRARÁ?

El viernes día 22 de febrero a las 18:00 horas en la Casa de las Asociaciones de Logroño, situada en el Paseo Francisco Sáez Porres, nº 1.

¡ANÍMATE Y VEN A PARTICIPAR!

¡COMPARTE TUS IDEAS Y PROPUESTAS PARA MEJORAR NUESTRA PROFESIÓN! ¡TU PARTICIPACIÓN ES FUNDAMENTAL!

CONFIRMA TU ASISTENCIA A LA ASAMBLEA

  • PARA MEJORAR LA ORGANIZACIÓN ESE DÍA, envíanos un email con tu nombre y apellidos al correo de la Asociación: amaler.asociacion@gmail.com
  • SI TIENES CUALQUIER DUDA, ponte en contacto con nosotras a través del email o por teléfono y te las resolveremos.

 

CURSO: PREPARACIÓN DE OPOSICIONES DE AUDICIÓN Y LENGUAJE

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Estimados/as socios/as:

Os informamos sobre el siguiente curso de preparación de oposiciones para Maestros de Audición y Lenguaje a través del sindicato ANPE

Dos de las ponentes son socias y compañeras de AMALER. Si os puede interesar, ¡animaos y apuntaos! Se trata de una formación homologada de 27 horas dirigida a los docentes de La Rioja que se encuentren preparando las Oposiciones. Se realizará algunos sábados por las mañanas desde enero hasta abril.

Os adjuntamos el documento  informativo en pdf:

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Para cualquier duda podéis visitar la página del sindicato APE:

Sindicato ANPE

 

¡FELIZ 2019!

feliz 2019_2

Se ha pasado rápido, pero ya llevamos un año juntos trabajando por esta profesión que nos apasiona. Desde AMALER os queremos dar las GRACIAS, tanto a los socios/as como no socios/as, por vuestro apoyo, vuestras ideas y colaboración. Ha sido un año de gestiones, nuevas incorporaciones a la asociación, hemos iniciado la formación… en definitiva, hemos arrancado con fuerza y muchas ganas.

Deseamos que paséis unas FELICES FIESTAS, que descanséis y repongáis fuerzas para el año que viene sigamos proponiendo, dialogando y, como representan los ovillos de lana del árbol de Navidad que han realizado en la Escuela de Arte, sigamos tejiendo nuevas ideas y sueños en común, tanto en nuestra comunidad como colaborando con el resto de asociaciones de España.

¡CONTAMOS CON VOSOTROS Y VOSOTRAS PARA EL PRÓXIMO 2019!

 

TEA en el contexto educativo

El sábado 24 de noviembre celebramos en Logroño la Jornada de formación sobre: “TEA en el contexto educativo”, organizadas en colaboración con el CIFE (Centro de Innovación y Formación Educativa de La Rioja).

Entre los asistentes, varios socios y socias de la Asociación AMALER estuvimos presentes en esta gran jornada formativa, con las ponentes Ana González Navarro, psicóloga del centro DELETREA, y con Esther Cuadrado, creadora del blog “La Sonrisa de Arturo“.

En primer lugar, Ana González Navarro nos facilitó un aprendizaje detallado de las principales funciones ejecutivas y su papel en el Trastorno de Espectro Autista (TEA). Asimismo, nos aportó estrategias y actividades para potenciar las funciones ejecutivas en el contexto educativo y todo ello, desde un punto de vista inclusivo.

En segundo lugar, Esther Cuadrado nos dio a conocer una gran cantidad de herramientas informáticas para materiales adaptados y para la creación de recursos aplicados a la intervención con alumnado con TEA.

Desde la Asociación AMALER queremos dar las gracias a las ponentes por su dedicación y por todos los conocimientos y estrategias aportadas. También, damos las gracias al CIFE por hacer posible esta jornada y a todas las personas asociadas y no asociadas por el interés  e ilusión transmitida en las mismas.

-Muchas gracias-

 

 

 

III Jornadas Respuesta Educativa para la Atención a la Diversidad: LA REVOLUCIÓN INCLUSIVA

jornadas revolucion inclusiva

El pasado viernes y sábado asistimos a las III Jornadas “Respuesta Educativa para la Atención a la Diversidad” celebradas en La Rioja, bajo el lema LA REVOLUCIÓN INCLUSIVA.

La Consejería de Educación, Formación y Empleo, en colaboración con las
asociaciones ARNAC (Asociación Riojana de Niños con Altas Capacidades) y ARPANIH (Asociación Riojana de Padres de Niños Hiperactivos), convoca este curso con la finalidad de contribuir a la formación del profesorado y aumentar el grado de sensibilización en la atención educativa al alumnado con necesidades específicas en un marco inclusivo.

Varios socios y socias de AMALER estuvimos presentes en estas jornadas de gran calidad con ponentes que explicaron sus propuestas y experiencias prácticas educativas.

Os dejamos aquí el programa de las Jornadas para que veáis los diferentes ponentes y temas que trataron.

PROGRAMA JORNADAS REVOLUCIÓN INCLUSIVA

Y para más información, aquí tenéis el enlace a la página del Centro de Formación e Innovación Educativa de La Rioja.

Nos gustaría compartir con vosotros el vídeo que vimos en la clausura de las Jornadas, realizado por Coral Elizondo, una de las ponentes. Le transmitimos nuestra mayor gratitud y admiración por el gran trabajo que realiza diariamente a favor del alumnado y la inclusión educativa real. Desde aquí nos sumamos a Coral y pedimos UN PASILLO POR LA INCLUSIÓN.

SEÑALES DE ALERTA DEL AUTISMO

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Hoy en día las redes sociales son una gran herramienta para fomentar la interacción entre los profesionales que trabajamos en el ámbito de la educación.

Seguro que muchos de vosotras y vosotros conocéis el blog Anabel Cornago, El Sonido de la Hierba al Crecer. A nosotros nos encanta todo el material que sube sobre TEA y que nos puede servir de gran ayuda para obtener recursos para trabajar en el aula de AL

Hoy os traemos un resumen escrito por Anabel Cornago e ilustrado por Moritz LIebknecht en el que aparecen diferentes señales de alarma para detectar si nuestros hijos a alumnos pudieran tener autismo. Se trata de un material muy escueto y visual que puede ser muy útil para padres y profesores, tanto especialistas como tutores.

Os dejamos la entrada original en este enlace:

Señales de alarma del autismo

Lo podéis encontrar en PDF en la siguiente página:

todoinclusion.com/TEA

Se trata de la página Todoinclusión de Chicho Zarallo en la que también podéis encontrar muchos materiales interesantes sobre diversas áreas (lenguaje, educación infantil, TEA…).

¡Esperamos que os sirva de ayuda para la detección temprana de estos niños y niñas!

CONSULTA PÚBLICA PARA LA MODIFICACIÓN DE LA LEY DE EDUCACIÓN

MODIFICACION LEY

Con motivo de la Consulta pública para la modificación de la Ley de Educación que ha abierto el Ministerio de Educación, desde las Asociaciones de Maestros de Audición y Lenguaje de toda España y la FEPAL hemos recogido algunas propuestas y las hemos enviado en modo de documento colectivo para pedir más apoyos de Audición y Lenguaje para mejorar la calidad de la educación del alumnado escolarizado en los centros educativos.

Aquí tenéis el documento que hemos enviado. Os pedimos difusión.

Consulta modificación de ley

Muchísimas gracias por vuestro apoyo.

¡Juntos por una educación de calidad!

 

JORNADAS DE FORMACIÓN SOBRE TEA EN EL CONTEXTO EDUCATIVO

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Desde AMALER nos complace enormemente anunciar que se va a impartir el próximo sábado 24 de noviembre un curso titulado TEA EN EL CONTEXTO EDUCATIVO cuya finalidad será la de ampliar el conocimiento de diferentes profesionales del ámbito escolar: maestros de infantil, primaria, PT, AL y orientadores, a cerca de la intervención educativa con alumnos con TEA (Trastorno del Espectro Autista).

En concreto, Ana Gonzálezpsicóloga del equipo DELETREA nos dará una visión profunda de lo que son las funciones ejecutivas y de cómo se evalúan. Además, mostrará actividades, programas y estrategias que pueden mejorar estas funciones en el alumnado TEA. 

Para la segunda parte del curso, contaremos con la presencia de Esther Cuadrado, editora de la página La Sonrisa de Arturo, la cual nos mostrará aplicaciones y recursos informáticos para crear nuestros propias materiales adaptados (pictogramas, historias sociales, mapas mentales…) para facilitar la inclusión de cada uno de nuestros alumnos y alumnas. 

Os esperamos el sábado 24 de noviembre a las 9:30 en el CEIP Villapatro para seguir aprendiendo juntos y mejorar en nuestra labor docente

Se trata de un curso realizado en colaboración con el CIFE (Centro de Innovación y Formación Educativa de La Rioja). Desde aquí nuestro más sincero agradecimiento por apostar por la formación del profesorado, en este caso promocionando la mejora de la calidad formativa de los maestros de Audición y Lenguaje en nuestra comunidad. Esperamos seguir colaborando para futuras actividades.

Podéis apuntaros pinchando en este enlace:

https://www.larioja.org/edu-innovacion-form/es/actividades-formacion/cursos/cursos-convocatoria

Echad un vistazo a más información sobre estas jornadas pinchando aquí:

https://g1.edurioja.org/web/activida/documentos_externos/3886-CONVOCATORIA.pdf

Os dejamos algunas páginas en relación con las ponentes del curso para que podáis investigar:

DELETREA: http://www.deletrea.es/

La Sonrisa de Arturo: http://www.lasonrisadearturo.com/

SECUENCIACIÓN DE OBJETIVOS DE AL

secuencia

Recientemente, ha estado viajando por las redes sociales un material maravilloso, y desde AMALER creemos que os puede servir tanto para éste como para otros inicios de curso, los cuales suelen ser algo caóticos.

Se trata de una secuenciación de objetivos de Audición y Lenguaje que puede ser muy útil a la hora de plantearnos qué vamos a trabajar con nuestros alumnos. La elaboración de este documento en el que podemos encontrar objetivos referidos a diferentes aspectos del lenguaje (forma, contenido, uso, lecto-escritura…) se la debemos al grupo de trabajo COMUNICAR-NOS. Estos profesionales tienen una gran cantidad de materiales y recursos que ofrecen de forma abierta en el blog Siembra Estrellas. 

¡Os invitamos a que le echéis un ojo porque sus materiales son fenomenales! Pincha en el enlace para acceder al blog:

https://siembraestrellas.blogspot.com/

Aquí podéis encontrar la secuenciación de objetivos de AL

https://siembraestrellas.blogspot.com/2018/09/secuenciacion-de-objetivos-area-de.html

También podéis estar al día de las cosas que suben a través del Facebook

https://www.facebook.com/comunicarnosayl/